BRUXINHA

Encha a bexiga e desenhe os olhos, boca, nariz sombrancelhas e cabelinhos

no EVA.

Pronto!!! Agora é só colar!

Fica uma bruxinha muito divertida!!!

Ah! Ensine também uma música, que foi um sucesso do Trem da Alegria:

Bruxinha

Ô bruxinha bonitinha
da vassoura de capim
Me carrega pro espaço
Abra os braços só pra mim…

Ô bruxinha bonitinha
da vassoura de capim
Me carrega pro espaço
Abra os braços só pra mim…

Quem disse que as bruxas são feias?
Alcéias, Meméias e tal
Não sabem que nas luas cheias
Elas mudam o seu visual

E vestem camisas e meias
Que acham lá no meu varal
Depois dançam que nem sereias
Fazem festa, alegria geral…

Ô bruxinha bonitinha
da vassoura de capim
Me carrega pro espaço
Abra os braços só pra mim…

Ô bruxinha bonitinha
da vassoura de capim
Me carrega pro espaço
Abra os braços só pra mim…

Nós dois lá em cima sozinhos
Varrendo as estrelas do céu
Cá embaixo nossos amiguinhos
Fazendo o maior escarcéu

Os pássaros deixam seus ninhos
Abelhas dão tempo no mel
E assim cantam todos os bichinhos
Viva a bruxa de capa e chapéu!!!

Ô bruxinha bonitinha
da vassoura de capim
Me carrega pro espaço
Abra os braços só pra mim…

Ô bruxinha bonitinha
da vassoura de capim
Me carrega pro espaço
Abra os braços só pra mim…

FANTASMINHA

Esse fantasminha é muito simpático!!! Eu A-D-O-R-E-I !!!

Que material usar ???

Algodão,sacolinha plástica branca (MUITO CUIDADO COM OS PEQUENOS), lastex e EVA.

Como fazer ???

Faça uma bola grande usando o algodão(vc pode usar também papel de seda ou jornal), em seguida encaixe no saco plástico, amarre com o lastex e faça os olhos e boquinha utilizando o EVA.

Pronto!!!

ESPIGA DE MILHO (convite)

essa idéia de convite para o Arraiá é uma gracinha…

Com certeza, os convidados vão amar!!!

ESPIGA DE MILHO

MOLDE

LIVRINHO P\ VOVÓ

fazer um livrinho de chá para a vovó,

elas vão amar serem lembradas!!!!

Passo-a-passo:

Peça aos alunos que pesquisem receitas de chá caseiro. No dia da socialização selecione algumas que serão usadas para a confecção do livrinho.

Multiplique a capinha do molde da xícara para cada aluno, peças que eles pintem-na.

Recorte várias folhas de sulfite do mesmo formato da capa do livro, de acordo com a quantidades de textos que será trabalhada.

Entregue os materiais as crianças e peça que elas colem uma receita em cada folha ou peça que eles escrevam. Por fim, oriente-os a juntar todas as páginas e auxilie-as a grampeá-las.

convite para festa da sua escola

AGARRADINHOS

CAIXINHA PARA GUARDAR JOGOS

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LETRAS IMANTADAS

Componentes: Letras plásticas ou de E.V.A., imãs para colar nas letras, painel usado para colocar fotos (zinco, ferro ou alumínio), fichas com palavras ou nomes.

Finalidade: Formar e fazer análise grafofônica dos nomes e/ou palavras.

Número de participantes: individual ou alunos divididos em duas equipes.

Regras:

• Dividir a turma em duas equipes.
• Dividir o painel ao meio com fita adesiva.
• Um participante de cada equipe sorteia uma ficha.
• Com a ajuda dos outros membros da equipe, montar no painel com as letras imantadas a palavra ou nome sorteado.
• Fazer a análise da palavra ou nome formados: Quantas letras foram necessárias para montá-la, Qual a primeira letra, a última, Quantas vezes abrimos a boca para falá-la…
• A equipe que conseguir formar mais palavras ou nomes, ganhará o jogo.

Caracol do Alfabeto

Material: Desenho no chão de um caracol bem grande com todas as letras do alfabeto. Confeccionar um dado grande com caixa de papelão.

Finalidade: Chegar primeiro no final do caracol.

Número de participantes: todos os alunos.

Regras:

• Fazer uma fila na entrada do caracol.
• O primeiro da fila lança o dado e anda a quantidade correspondente ao número do dado.
• A professora faz perguntas para toda turma: Que letra é essa? Tem algum aluno na nossa turma que começa com essa letra? Quem? Que outras coisas também começam com essa letra?
• Repetir o procedimento com todos.
• Vence o jogo quem chegar primeiro no final do caracol.

Variação: Cada aluno procura a casinha com a primeira letra do seu nome e se coloca dentro dela. Fazer perguntas do tipo: Em qual casinha do caracol está o Bruno? Qual casinha vem antes da casinha da Lidiane? Por quais casinhas a Eliane precisa passar para chegar na casinha da Jaiane?..

Atravessando o rio

Material: desenhar no chão a paisagem de um rio. Confeccionar fichas em forma de pedras com os nomes.

Finalidade: atravessar o rio lendo todos os nomes.

Número de participantes: toda turma dividida em dois grupos.

Regras:

• Convidar um aluno de cada grupo para atravessar o rio sem cair.
• Os alunos deverão atravessar o rio lendo os nomes que estão escritos nas pedras.
• Os outros componentes do grupo poderão ajudar quando houver dificuldade.
• Aquele que errar, cai no rio e se afoga, perdendo ponto o seu grupo.
• O aluno que pular todas as pedras, sem cair, ganha ponto para o seu grupo.

Variação: A professora dita os nomes e os alunos escrevem nas pedras.